CYCLE DES APPRENTISSAGES PREMIERS
Cycle unique pour l’école maternelle (de la toute petite section à la grande section), il tient une place fondamentale comme première étape pour garantir la réussite de tous les élèves.
Ce temps de scolarité établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s’appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves sur l’ensemble de leur scolarité.
Sa mission principale est de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.
L’école maternelle s’adapte aux jeunes enfants par :
- l’accueil des enfants et leurs parents ;
- l’accompagnement des transitions vécues par les enfants ;
- la prise en compte du développement de l’enfant ;
- l’évaluation positive.
L’école met en place des modalités spécifiques d’apprentissage :
- apprendre en jouant ;
- apprendre en réfléchissant et en résolvant des problèmes ;
- apprendre en s’exerçant ;
- apprendre en se remémorant et en mémorisant.
Ce cycle d’apprentissage est construit autour de cinq domaines :
- mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ;
- agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique ;
- agri, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques ;
- construire les premiers outils pour structurer sa pensée ;
- explorer le monde.
